Mais qu’est-ce que l’apprentissage en cohorte crée par les startups EdTech au juste ?

L’apprentissage en cohorte est un style d’apprentissage collaboratif dans lequel un groupe d’étudiants progresse ensemble dans un programme éducatif. Vous vous demandez sûrement en quoi cela diffère de la méthode d’apprentissage traditionnelle ? Et bien c’est la même chose, il s’agit en fait du style d’apprentissage académique qui existe depuis l’École d’Athènes et l’Académie de Platon et Socrate.

La seule différence provient du fait que le terme est désormais utilisé pour décrire des cours en ligne. Cette nouvelle méthodologie d’apprentissage en ligne s’avère plus efficace que les MOOC et autres programmes asynchrones car elle offre une expérience interactive plus engageante et plus personnalisée, similaire à la façon dont nous avons appris toute notre vie.

Dans l’économie actuelle, où les nouvelles technologies, et donc les métiers, évoluent de plus en plus vite, l’acquisition rapide et continue de compétences est essentielle pour avoir une longueur d’avance et tirer son épingle du jeu.

Et c’est bien là que les cours en cohortes font la différence car ils reposent sur les éléments clés suivants :

– La communauté : les étudiants commencent et finissent le cours en même temps, ce qui crée une communauté d’étudiants autour du cours, et un taux de complétion élevé.

– Un apprentissage actif et un accompagnement : les cours en cohorte sont un mix de sessions live avec l’instructeur et de contenu asynchrone à étudier à son rythme. Les étudiants peuvent également échanger les uns avec les autres pendant toute la durée du programme.

– L’impact : les contenus des cours sont actionnables, concrets et orientés ‘learn by doing’. Chaque étudiant est encouragé à appliquer les notions abordées dans un projet concret ou fictif, favorisant une assimilation plus forte.

– Cette nouvelle forme d’apprentissage en ligne a connu, ces dernières années, une explosion significative, tant au niveau de l’intérêt que du financement :

– Scott Galloway a annoncé la levée de 30 millions de dollars pour sa startup Section 4 en mars 2021.

– Wes Kao (qui a cofondé altMBA avec Seth Godin) et Gagan Biyani (fondateur de Udemy) ont lancé Maven en 2020, une startup visant à démocratiser les cours en cohorte, qui a été financée par un apport de plus de 25 millions de dollars à date.

– Reforge a annoncé, en février 2021, qu’elle avait levé 21 millions de dollars auprès d’Andreessen Horowitz pour l’aider à créer une école consacrée aux cours en cohorte autour de la scalabilité des startups tech.

Ces nouvelles plateformes s’insèrent dans le marché des startups EdTech, surpeuplé en apparence. CampusWire a annoncé qu’elle pivotait pour commencer à offrir des cours à la carte de professeurs expérimentés. MasterClass permet à des célébrités de donner des cours, Teachable permet à quiconque de créer son propre cours, et la liste est loin de s’arrêter.

Mais chez Neoddity, on considère que nos plus grands concurrents sont en fait les instructeurs qui ont déjà créé des cours sans recourir à un service tiers. On prévoit d’attirer ces créateurs sur la plateforme en leur proposant de les aider à commercialiser leurs cours et des moyens pour gérer leur audience.

Mais est ce que les cours en cohorte sont réellement l’avenir de l’éducation ?

Par rapport à l’enseignement traditionnel, les cours en cohorte sont moins chers et plus efficaces : les classes n’ont pas de limite physique quant au nombre d’étudiants, et aucune installation coûteuse n’est nécessaire.

Il existe cependant une limite qui vient de nos limites cognitives. Pour que l’expérience soit vraiment immersive, il y a une limite au ratio étudiants/instructeurs, même en ligne.

Les cours en cohorte vont cependant dans la bonne direction. Ils sont plus évolutifs que l’enseignement traditionnel. Ils sont plus immersifs que les cours en ligne traditionnels. Ils font gagner du temps dans l’acquisition de connaissances à des personnes actives professionnellement. Ils coûtent moins cher que les programmes proposés par les acteurs de l’enseignement traditionnel ou les coachs. En somme, ils regroupent tous les avantages recherchés pour pouvoir appliquer le lifelong learning. En attestent les sommes importantes de financement levées par les premiers acteurs de ce segment en très peu de temps.

Et ils arrivent en France à vitesse grand V !